Московский институт психоанализа | Reforma: Нейрокоучинг НПП (2023)
Академия клинической нутрициологии и общественного питания (Mary’sAcademy). Нутрициолог. Специалист по питанию, безопасности рациона и профилактике неинфекционных заболеваний среди населения, диплом о профпереподготовке (2023)
Московский институт психоанализа. Детское и родительское психологическое консультирование. Профессиональный коучинг (2024)
АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Повышение квалификации по программе «Развитие и коррекция навыков питания детей с пищевой избирательностью» (2024)
Специалист работает с трудностями в питании у детей от года до 18 лет:
ребенок питается избирательно и однообразно;
ребенок отдает предпочтение сладостям и другим "неполезным" продуктам;
ест очень мало или очень много;
ест ограниченный набор продуктов и отказывается от нового;
рацион ребенка сильно отличается от рациона родителей: ребенок игнорирует то, что едят другие;
нет понимания, как сформировать полноценный рацион у ребенка;
есть ощущение, что он не любит ничего;
приходится перебирать различные варианты, пока ребенок наконец не согласится что-то поесть;
несбалансированное питание всей семьи;
планирование рациона и выстраивание семейной рутины питания.
О себе
Считаю, что здоровое питание — это питание, которое насыщает, приносит удовольствие и является частью совместного приятного времени для всей семьи. Я знаю, что означает для родителя испытывать тревогу за питание ребенка, злиться, когда он отказывается от большинства продуктов, ощущать бессилие, когда из всех предложенных вариантов он выбирает только макароны или ничего. Также я не понаслышке знакома с тем, как путает, вводит в заблуждение и формирует тревожность недостоверная информация о питании.
Мои ценности в работе:
принятие: я не буду осуждать или ругать вас, если что-то не получается или получается не так, как планировалось;
бережный подход и поддержка: я помогу увидеть позитивное в том, что вы делаете, и буду отмечать даже каждый маленький шаг и достижение, поддержу, даже когда особенно трудно;
честность и открытость: это то, что важно для эффективной совместной работы;
соблюдение границ компетенции и профессиональной этики;
работа в соответствии с международными рекомендациями, основанными на данных качественных исследований.